Projet Thermomètre de bain
Dans le cadre de ma formation, j'ai participé au projet thermomètre de bain, le premier projet en autonomie de cette filière.
Nous avions pour objectif de concevoir et fabriquer un thermomètre de bain pour bébé. Il devait nous indiquer si la température de l'eau est adapté ou non au bébé.
Ce projet, comme celui du kart à hélice, m'a permis de mettre en pratique toutes les compétences acquises lors des cours théorique mais aussi pratiques.
Ce travail m'a aussi permis de mettre en pratiques certaines compétences : la programmation, la vérification, la conception, les testes, l'électricité . Mais aussi, le travail en équipe, la gestion du temps et l'organisation.
Déroulement du projet
Conception
Dans cette première partie, l'objectif était de concevoir une carte électronique permettant de traiter les information (température) d'un capteur de température qui va piloter alors l'allumage de 3 différentes LED ( rouge, bleu et vert ).
Pour réaliser cette étape, nous avons utilisé des porte logiques dans le but de comparer les seuils de température à la température capté.
Cela m'a permis de comprendre comment exploiter différents composants électronique dans le buts de répondre à des exigences.
Compétences exploiter:
Fabrication
Nous avons ensuite, à l'aide de l'exploitation du dossier de conception, réaliser la fabrication de la carte.
Tout d'abord nous avons, à l'aide des différents typons réalisé la pose des circuit de cuivre à l'aide de différente machine.
Par la suite nous avons réalisé le perçage de la carte afin de pouvoir poser les différents composants.
Enfin nous avons réalisé les différents soudures des composants ainsi que la vérification des liaison du circuit de la carte.
Vérification
J'ai ensuite travailler sur la vérification du bon fonctionnement des parties énergie et acquisition.
Pour cela nous avons utilisé différents outils électrique comme un générateur, un multimètre, ou bien un oscilloscope.
Nous avons ensuite procédé au calcul de validation à l'aide des résultats obtenues.
Toute ses étapes m'ont donc appris à vérifier un système.
Compétences exploiter:
Résultat
A la suite de la vérification, nous avons, à l'aide d'une étuve thermostatique, pue tester notre carte afin de voir le bon fonctionnement de notre carte.
Cette étapes m'a permis de comprendre l'importance du teste final afin de valider la conformité de notre carte au yeux du client.
Travail d'équipe
Ce projet à été réalisé par groupe de 4 personnes divisé en 2 binômes. Les différentes exigences du cahier des charges ont donc été divisé en deux parties.
Nous avons donc du collaborer pour suivre l'avancement des différentes partie pour bien comprendre l'intégralité du système élaborer.
Cela m'a surtout appris la communication ainsi que l'organisation.
Compétences exploiter:
Conclusion
Pour conclure, le projet Thermomètre de bain a été une première expérience importante dans ma formation en GEII. Il m’a permis de mettre en pratique des compétences vues en cours, notamment en conception, fabrication, vérification et tests d’une carte électronique. Grâce à ce projet, j’ai mieux compris l’importance de respecter un cahier des charges, de valider le fonctionnement d’un système et de vérifier sa conformité avant son utilisation.
Ce projet m’a également appris à utiliser différents outils comme le multimètre, l’oscilloscope ou encore le générateur, mais aussi à travailler en équipe de manière organisée. La répartition des tâches et la communication entre les membres du groupe ont été essentielles pour comprendre l’ensemble du système et avancer efficacement. Cette réalisation m’a donc permis de progresser à la fois sur le plan technique et sur le plan personnel.